Kokie gali būti darželio auklėtojos profesiniai interesai?

Kokie gali būti profesiniai interesai? Jų mokymasis yra įdomus užsiėmimas: tai leidžia pažvelgti į žmogaus sąmonę ir išsiaiškinti, kas jį motyvuoja renkantis tam tikrą profesiją, suprasti jo motyvus, nustatyti, ko jis nori pasiekti gyvenime ir ką jis nori paaukoti, kad pasiektų savo pasirinktą tikslą.

Bet kuris darbuotojas, nepriklausomai nuo organizacijos, kurioje dirba ir kokias pareigas eina, visada siekia tam tikrų tikslų, tačiau dažnai sunku juos suprasti iš pirmo žvilgsnio. Kolega, dirbantis šalia jūsų, su viskuo nerūpestingu komercializmu, greičiausiai ne tik siekia didelių mokesčių, bet ir nori tobulėti būtent šioje veikloje, pasirinkdamas profesiją, vadinamą „sielos kvietimu“.

Profesinių interesų klasifikacija

Kas įtraukta į „darželio auklėtojo profesinių interesų“ sąvoką?

Paprastai visus profesinius interesus galima suskirstyti į 10 punktų:

• Medžiagų perdirbimo polinkis.
• Polinkis užmegzti verslo kontaktus.
• Polinkis į įprastus kūrybinius darbus.
• Polinkis į žmonių moralinio ugdymo įgyvendinimą.
• Polinkis gerbti rūpestį dėl savo pačių prestižo.
• Polinkis užsiimti intelektine veikla, kuri siejama su bendravimu.
• Polinkis vykdyti mokslinę ir techninę veiklą.
• Polinkis į tam tikrą abstraktų mąstymą ir kūrybinio darbo įgyvendinimas.
• Polinkis į techninius prietaisus ir tokių mechanizmų valdymas.
• Polinkis vykdyti gamybinę veiklą, kuri gali duoti matomų rezultatų.

  

Pagrindiniai interesai

Bet kuris mokytojas, nesvarbu, kokią veiklą jis vykdo, turi pagrindinius mokytojo profesinius interesus. Vaikų stovykloje dirbantis darbuotojas ar sunkių paauglių mokytojas specialiose įstaigose, bet kurios mokyklos mokytojas ar bet kurio universiteto dėstytojas - juos visus vienija tokie profesiniai interesai:

- moralinio ugdymo troškimas;

- noras vykdyti intelektinę veiklą, susijusią su bendravimu;

- kūrybinio darbo noras.

Sužinoję, kokie ten pomėgiai, galime išskirti atskirą grupę, kuri siejama su tokia svarbia veikla kaip ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojas, ir išryškinti darželio auklėtojo profesinius interesus.

Mokytojas ar psichologas?

Ne kiekvienas mokytojas yra psichologas ir atvirkščiai. Kartais, jei pedagogo darbą pasirenka asmuo, nors ir susipažinęs su pagrindinėmis pedagoginėmis taisyklėmis, tačiau visiškai neturintis psichologinio ugdymo pagrindų, rezultatas yra apgailėtinas. Profesiniai darželio auklėtojo interesai išvis nesivysto. Svarbiausias supratimas, kad kiekvienas tavo veiksmas ir bet kuris tavo žodis gali tapti pagrindiniu individualios asmenybės vystymosi veiksniu, kuris nulems vaiko gyvenimą ateityje, nes tai yra didžiulė atsakomybė.

Šiuo požiūriu kiekvienas darželio auklėtojas turėtų turėti tokius profesinius darželio auklėtojo interesus:

• Noras padidinti savo pedagoginės kultūros lygį (įskaitant žinių, įgūdžių šioje srityje įsisavinimą, jų tobulinimą visą gyvenimą).
• Noras pritaikyti savo pedagoginę patirtį auginant vaikus, ugdant jų kūrybinius, protinius ir socialinius sugebėjimus.

Taigi profesiniai mokytojo interesai slypi jų pačių tobulėjimo srityje. Labai svarbu, kad auginant vaikus norima įgytus įgūdžius pritaikyti gyvenime.

Noras tobulinti savo pedagoginę kultūrą

Pažymėjus, kokie yra profesiniai interesai, verta sustoti prie pirmojo iš jų. Bet kurio žmogaus gyvenimo mokymosi procesas yra pastovus. Visą gyvenimą mes mokomės naujos informacijos, mokomės ją pritaikyti tiek namų plane, kuris susijęs su asmeniniu gyvenimu, tiek darbo srityje. Profesiniai darželio auklėtojo interesai negali egzistuoti be noro tobulinti ir analizuoti pasirinktos specializacijos subtilybes.

Naujos informacijos tyrimas vykdomas tobulinant save, kai mokytojas skaito publikacijas, knygas ar žiūri specialius filmus, kad patobulintų savo profesinius įgūdžius. Jis taip pat gali lankyti specialius kvalifikacijos kėlimo kursus, kur sužinos informacijos bendraudamas su treneriais.

Noras pritaikyti savo pedagoginę patirtį

Kodėl reikia įgyti žinių be galimybės jas pritaikyti? Ši veikla gali būti laikoma laiko švaistymu. Tai panašu į knygų pirkimą bibliotekoje, kurių niekas niekada neskaitys - kaip ir yra literatūra, tačiau nėra prasmės, kad jos yra lentynoje. Ji nieko naujo nepasakys, nebent jūs ją pasiimsite ir perskaitysite.

Taigi mokytojo darbe. Profesiniai pedagogo interesai bus tušti ir be tikslo, jei jis netaikys įgytų žinių praktikoje. Jis turi to norėti, norėti bendrauti su vaikais, perduoti jiems savo žinias. Be nuoširdaus noro išmokyti ką nors tikrai sunkaus.

Darželio auklėtojos profesinių pasirinkimų pavyzdžiai

Kokie tavo pomėgiai? Profesionalūs pavyzdžiai yra žinomi kiekvienam asmeniui ir yra kiekvieno ikimokyklinio ugdymo pedagogo gyvenimo patirtis.

Universiteto absolventas, gavęs specialisto laipsnį ir nuvykęs įsidarbinti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, jau apsisprendė dėl savo pasirinkimo. Universitete, lankydamas kursus, jis sužinojo daug informacijos apie pedagogikos mokslus, apie tai, kokius sunkumus jis turi ir kokią naudą duoda toks darbas. Jis jau padarė savo pasirinkimą, užsibrėžė tikslą.

Jaunas specialistas savo darbą pradeda užmegzdamas pasitikėjimo ryšius su savo grupės vaikais, sužino daug informacijos apie juos, apie jų šeimas, mokosi suprasti ir gerbti mažas asmenybes. Proceso metu jis vykdo mokomąją veiklą, parodydamas ir papasakodamas daug vaikui naudingos informacijos jam prieinamoje žaidimo ir pusiau žaidimo forma. Tai yra būtent noras pritaikyti mūsų pačių pedagoginę patirtį auginant vaikus. Dirbdamas su vyresniais vaikais ir vaikais, mokytojas gali taikyti įvairius metodus. Tik iš patirties galite rasti požiūrį į kiekvieną vaiką.

Bet mokytojui, kuris praranda susidomėjimą lavinti savo įgūdžius, bus blogai. Remiantis bet kuria ikimokyklinio ugdymo įstaiga, siekiama gerinti pedagogų žinių lygį. Jų papildomas savarankiškas ugdymas pasirinktoje srityje padeda pereiti nuo pradinių metodų mokant vaikus, kuriant jų darbą naujiems bendravimo ir informacijos perdavimo būdams.

Darželio auklėtojo vaidmuo

Bet kuris pradedantysis globėjas gali įgyti pelnytą pašaukimą ir pakelti savo lygį vyresniuoju slaugytoju. Jo vaidmenį sunku apibūdinti keliais žodžiais: jis užsiima ne tik vaikų auginimu, bet ir kontroliuoja savo kolegas, rodo pavyzdį ir turi didelę atsakomybę dėl savo darbo ir atsakomybės.

Vyresniojo pedagogo premjera

Profesiniai ikimokyklinio ugdymo pedagogo interesai apima dar vieną: noras rūpinasi savo prestižu. Kodėl jam tokia svarbi ši pozicija?

Vyresniojo pedagogo vardas rodo, kad mokytojas gavo pripažinimą, jo darbas yra vertinamas. Jis išplėtė atsakomybės ratą, kuris dabar apima galimybę atlikti lyderystės veiksmus virš darželio darbuotojų. Jis ne tik toliau moko vaikus, bet ir yra pavyzdys savo kolegoms, kurių darbą jis kontroliuoja. Tai taip pat padeda darbuotojams rasti savo profesinį kelią, ugdo įgūdžius.

Darželio auklėtojos pageidavimai

Kaip ir profesiniai interesai, ikimokyklinio ugdymo pedagogo nuostatos yra grindžiamos tuo pačiu principu: jie tenkina individualius asmens sugebėjimus, pagrįstus jo darbo tikslais ir asmeninėmis savybėmis.

Tai gali būti tokios savybės kaip meilė vaikams, jų, kaip mokytojų, profesijai, darbui su žmonėmis, dalyvavimui vaiko socializavime, vaikų mokymui ir pan. Be šių svarbių aspektų labai sunku rasti raktą vaikams, užsitarnauti jų pagarbą ir tapti jų autoritetais.

Pagrindinis žodis, apibūdinantis visas nuostatas, yra meilė, nes kiekvienas asmuo, renkantis vieną ar kitą veiksmą, remiasi pirmiausia tais veiksmais, kurie jam yra artimi, patinka ir teikia malonumą bei pasitenkinimą. Be meilės tam tikriems veiksmams ir kūrybiškumo sunku sukurti teisingą supratimą apie tai, kas yra mokytojas.

Taigi profesiniai ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytojo interesai padeda jam atlikti darbą pagal pasirinktą profesiją. Jie padeda užtikrinti, kad jis nepraranda susidomėjimo darbu, suteikia galimybę tobulėti pasirinktoje srityje ir suteikia rezultatą mažų asmenybių pavidalu, kurios palieka darželį ir eina į mokyklas, apmokytas pagrindiniais aspektais.